剧情简介
二创还表现出“快餐化”“碎片化”的特点，上述的“几分钟看完电影”就是其中典型，这类视频往往通过剧情梗概来吸引点击，忽略电影本身的情节发展和视听语言，简单地提取其中的剧情加以简述，让短视频用户快速消化内容，也导致讨论质量的下降。另外还有不少“解构式”的二创，一定程度上已经脱离了原作品的内容。2.采用公认最高、效率最好的精品小班教学，每班不超过30人。会不定期针对不同阶段学生针对性开展心理辅导，定期开展高考励志动员活动。
剧情简介
二创还表现出“快餐化”“碎片化”的特点，上述的“几分钟看完电影”就是其中典型，这类视频往往通过剧情梗概来吸引点击，忽略电影本身的情节发展和视听语言，简单地提取其中的剧情加以简述，让短视频用户快速消化内容，也导致讨论质量的下降。另外还有不少“解构式”的二创，一定程度上已经脱离了原作品的内容。2.采用公认最高、效率最好的精品小班教学，每班不超过30人。会不定期针对不同阶段学生针对性开展心理辅导，定期开展高考励志动员活动。
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